Guide en 7 étapes pour un enseignement en ligne efficace

N'importe quel spécialiste des sciences sociales digne de ce nom vous fournira la même analyse sur l'avenir de l'éducation, en ligne et connectée. La pandémie a créé pour nous une nouvelle version de la réalité. L'histoire en témoigne : chaque fois qu'une société se développe, l'une de ses principales questions est de savoir comment elle va gérer l'éducation de ses jeunes.

Eh bien, les dirigeants mondiaux vont prendre leur temps pour développer la meilleure approche à cet égard. Mais en tant que nouvel enseignant qui cherche à traverser cette période avec panache et facilité, nous avons ce qu'il vous faut !

Lisez la suite pour obtenir quelques conseils simples et un plan de cours complet et exécutable pour maximiser votre efficacité lors de l'enseignement en ligne :

1. Identifiez et établissez votre Core 4

L'enseignant Jeff Utech l'a baptisé le « Core 4 ». Cela inclut les éléments suivants :

• Un système de gestion de l'apprentissage (LMS) tel que Google Classroom, Microsoft Teams, Schoology ou Brightspace.
• Une colonne vertébrale pour votre LMS, comme Google Drive, Dropbox ou One Drive, dans laquelle tout le contenu est créé et stocké.
• Un outil pour l'enseignement et l'apprentissage synchrones, tel que Google Meets, Microsoft Teams Meeting ou Zoom.
• Un outil d'enseignement et d'apprentissage asynchrones tel que Screencastify, Screencast-O-Matic ou Microsoft Stream.

2. Interagissez personnellement avec vos étudiants

L'enseignement en ligne est une excellente occasion pour les éducateurs de réinventer la roue et de récupérer les enseignements tirés de l'éducation. L'étape la plus importante à franchir dans cette direction est l'engagement personnel avec vos élèves.

Faites un effort énergique pour répondre à des personnalités et à des besoins d'apprentissage différents. Dans un pays culturellement diversifié comme l'Inde, une bonne enseignante doit être consciente de la fracture numérique et faire tout son possible pour excuser et inclure les élèves qui ne peuvent pas être en ligne 24 heures sur 24, 7 jours sur 7. Cette compréhension n'est possible que si des relations individualisées sont encouragées et entretenues.

3. Prenez les choses en main, planifiez, mais ne vous microgérez pas

Si vous lisez ceci, vous faites déjà partie des rares personnes qui font tout leur possible pour se renseigner sur la manière de rendre l'apprentissage fructueux pour leurs élèves. La mauvaise alternative est de s'attendre à des compromis de la part de chacun et de créer un système de classe chaotique et anxiogène.

Ne fais pas ça. Prends les choses en main. Et pensez à des idées qui responsabilisent vos élèves au lieu de les bouleverser et de les désarçonner. Soyez un facilitateur. La pandémie a été un véritable destructeur.

4. Communiquer avec les étudiants

Cela inclut la communication avec les étudiants et avec leurs tuteurs également dans le cas des enfants et des adolescents. Faites-en la partie du plan que vous avez pour eux, mais ne divulguez pas trop de détails pour ne pas les submerger.

5. Exploitez l'immensité de la technologie

La portée de cette initiative s'est considérablement élargie pendant la pandémie. Les musées et les galeries d'art du monde entier proposent des visites virtuelles que vous pouvez faire avec vos étudiants. Présentations, vidéos en ligne, jeux interactifs et projets : les possibilités sont immenses !

En tant qu'enseignant, n'essayez pas trop d'imiter les salles de classe physiques et les méthodologies d'apprentissage d'autrefois. Profitez du pouvoir de la technologie et compensez la distance physique par un engagement personnel autant que possible (point 2 ci-dessus).

6. L'engagement humain au-delà de la salle de classe par des experts en appels

Cela ne doit plus rester entre vos étudiants et vous. Vous pouvez inviter des experts du secteur à des kilomètres de distance pour donner des informations à vos étudiants. Vous pouvez également tirer parti de l'expertise des familles des étudiants. Par exemple, inviter l'auteur d'un livre que vous avez lu en classe ou la mère d'un étudiant professeur de littérature à le commenter.

7. Soyez créatif

Cela résume essentiellement ce que j'ai essayé de souligner dans tout l'article. Allez au-delà de ce que vous savez et donnez la priorité aux besoins de vos élèves par rapport à toute idée traditionnelle que vous avez de l'éducation. Voici un plan de leçon ainsi que des conseils et des outils en ligne intéressants pour vous aider à démarrer :

Conférence vidéo commune

• Utilisez n'importe quelle application d'appel vidéo telle que Google Meet, Zoom ou Microsoft Teams pour les principales séries de conférences qui constituent l'épine dorsale de votre emploi du temps. Planifiez bien ces conférences et, en tant qu'enseignant, sachez exactement ce que vous souhaitez y aborder.
• Avant de commencer, accordez à vos élèves une pause d'environ 5 à 10 minutes pour socialiser et partager entre eux et avec vous. Essayez de tenir cette conversation aussi loin que possible de votre cours et de votre programme de cours.
• Ne soyez pas strict et rigide lorsqu'il s'agit d'obtenir des réponses lors d'une conférence vidéo. Excusez les étudiants de ne pas vouloir activer leurs vidéos et audios à TOUT moment. Accordez un congé pour des problèmes tels que la connectivité, l'intrusion de la famille, etc.Il
• vous incombe presque entièrement d'obtenir une productivité maximale à cette étape. Faites en sorte que les conférences soient aussi captivantes que possible. Avoir le droit et espérer que les élèves vous écoutent simplement parce que vous êtes enseignant et que vous êtes hiérarchiquement au-dessus d'eux ne fonctionnera pas.
• Diversifier. Utilisez des présentations, des vidéos en ligne, des images et des photographies, des jeux interactifs et des questionnaires auxquels participer pendant la conférence et, bien sûr, l'option de chat. Zoom vous permet d'afficher et de partager un écran sur un tableau blanc. Créez donc des diagrammes et des graphiques, selon ce qui permet aux élèves de rester accrochés.

Feedback en mode en ligne

• C'est à ce moment que vous passez le relais aux étudiants. Des réponses plus complètes et plus actives peuvent et devraient être attendues dès maintenant.
• Utilisez des questionnaires avant et après le cours. Essayez de les améliorer autant que possible. Vous pouvez utiliser les fonctionnalités de test de Google Classroom à cette fin. Le modèle de réponse courte et les fonctionnalités du QCM sont particulièrement utiles. Google Forms reste une autre option intéressante. Des applications comme Edmodo sont également suffisamment utiles.
• Soyez ouvert à un engagement individuel par le biais d'appels téléphoniques, de notes vocales, de textes, de courriels et de commentaires autant que possible. Dans un espace physique, les élèves ont plus de facilité à arrêter le professeur dans le couloir et à lui poser un doute vraiment stupide, qui s'avère parfois très important. Soyez suffisamment accessible pour que les étudiants se sentent également à l'aise dans le monde en ligne.
• Tout cela ne veut pas dire que vous ne devez pas, en tant que personne, créer vos limites (en utilisant, par exemple, des coordonnées distinctes à des fins professionnelles et personnelles) chaque fois que cela est nécessaire. Prends soin de toi, afin de mieux t'occuper de tes élèves:)

Évaluation en mode d'enseignement en ligne

C'est là que le maximum d'innovation est requis. À une époque de présence numérique constante, nous devons repenser nos idées de « tricherie » et de « discipline ». Par exemple, une école a organisé son examen semestriel en demandant aux élèves d'activer leur webcam pour les empêcher de regarder leurs livres.

C'est tellement inefficace car n'importe qui peut facilement positionner sa caméra de manière à pouvoir « tricher ». Au lieu de cela, un devoir à domicile avec des questions basées sur des applications auxquelles aucun livre ne répond aurait été une meilleure tentative pour évaluer le calibre d'un étudiant.

Voici d'autres idées pour de nouveaux types d'évaluation qui ne reposent pas sur l'apprentissage par cœur et une vigilance constante :

• Projets de groupe
• Regardez une vidéo YouTube en rapport avec le sujet de la discussion en classe et compilez un rapport sur les différents types d'opinions exprimées dans la section des commentaires.
• Rédigez un post Instagram expliquant à vos abonnés ce que vous avez appris aujourd'hui en classe.
• Des questionnaires qui reposent sur une lecture approfondie d'un chapitre plutôt que sur ceux auxquels il est possible de répondre par une recherche rapide sur Google.

Les nuances de ce plan de leçon peuvent être ajustées en fonction des besoins de chaque cours. Mais pour ce qui est d'obtenir une productivité maximale tout en préservant votre santé mentale et celle de vos élèves, c'est exhaustif. C'est le moment pour le monde de se réinventer et, comme pour la plupart des grands changements, cela commencera par les enseignants.