"Educar" en educación es como leer: hay muchas zonas grises

Los estándares de la educación han cambiado drásticamente desde el último año 2020, donde los métodos de reunirse en un aula con un maestro y tener una interacción con otros estudiantes ahora han sido desafiados y transformados en aprendizaje remoto.

Según Andy Lalwani, la tendencia educativa más popular en 2021 es el hecho de que los estudiantes podrán aprender más rápido, lo que los hará más inteligentes para ser mucho más efectivos a la hora de determinar su trayectoria profesional; sin embargo, los profesores deben estar más dispuestos a aceptar no solo las constantes demandas y el crecimiento de la tecnología, sino también a utilizar su aula de una forma totalmente nueva que incluya pasos útiles para crear un entorno de aprendizaje positivo y educativo.

Sin embargo, una experiencia de aprendizaje virtual no proporciona a los estudiantes una interacción cara a cara con sus profesores, por lo que no se les proporcionará una visión integral del tema en cuestión.

Una clase a distancia ofrece una conexión con un aula, pero el acto de aprender es muy cuestionable. La escuela en línea es mala porque no hay interacción entre el estudiante y el maestro, lo que será perjudicial para su futuro; solo puedo imaginar su salud mental y emocional.

El aprendizaje remoto es algo que no debería ser obligatorio, pero es necesario en medio de una crisis; sin embargo, para que funcione, parece depender de qué tan preparado esté el distrito escolar y qué tan preparado esté el maestro.

Se supone que el aprendizaje remoto es una oportunidad y no una forma normal para que un estudiante pueda aprender y comunicarse con un profesor mientras está fuera del aula solo cuando un estudiante se encuentra en una situación en la que su seguridad se ve amenazada.

Si bien el aprendizaje a distancia puede ser beneficioso en un corto período de tiempo, tanto el profesor como el alumno aún no se sienten cómodos estando a distancia el uno del otro durante una clase. Lo que determinará el éxito de una clase de aprendizaje a distancia es cómo se estructurará la clase, el qué y el cuándo.

Mucha gente se ha sentido atraída por la educación en línea, pero persiste la duda de qué tan efectivos pueden ser los cursos en línea en comparación con los estándares tradicionales de estar en un aula con un profesor.

El único beneficio real que parece tener los cursos en línea es que pueden ser muy útiles para un estudiante ocupado, ya que la gestión del tiempo de las clases en línea sería más flexible y, además, los estudiantes pueden quedarse en casa en lugar de viajar a clases; sin embargo, también existe la idea de que cualquier estudiante que pueda estar en riesgo de no poder graduarse con el resto de la clase a tiempo puede hacer su trabajo agregando clases en línea a sus ocupadas agendas que no podría hacer en el aula.

Según el artículo de Cathy Earle , The Good, Bad and Ethical issues of Online education (Los aspectos buenos, malos y éticos de la educación en línea), publicado en la revista digital Peats Media Inc, las clases en línea pueden tener un software reprogramado que permite que cualquier estudiante, independientemente de sus habilidades, pueda escuchar una lección y ser evaluado sin ser monitoreado cuidadosamente por un supervisor que pueda ayudar a un estudiante que puede no entender el material o cómo completar una tarea determinada o peor aún, puede estar haciendo trampa.

Lo más peligroso es la capacidad del estudiante de poder discutir con otro estudiante o profesor en un aula real porque podría olvidar cómo interactuar con otra persona en un entorno real.

Parece que muchos padres están decepcionados con el aprendizaje remoto porque KMVT ha revelado con el CEO de Imagine and Make, Rudy Silvia Mera, que la transición del aula tradicional al aprendizaje remoto en una noche tuvo que dejar brechas en la educación porque no solo tenemos que hacer que los estudiantes sean receptivos no solo a aprender en términos generales, sino también a poder aprender virtualmente "visitando" otros lugares en lugar de simplemente leer un libro de texto.

Ciertamente, el aprendizaje en línea ha sido una gran parte de la vida de los estudiantes universitarios, se ha sugerido que una lección combinada de aprendizaje en línea y en los estándares tradicionales del aula no tiene problemas en el desempeño académico de un estudiante, sin embargo, se ha acordado que a un estudiante no le va bien con clases únicamente en línea.

Y olvidándose de tener una buena calificación, la respuesta de un estudiante puede no ser la misma para aquellos que tienen habilidades para ser lo suficientemente independientes como para tomar clases en línea, como determinación y gestión del tiempo, mientras que cualquier estudiante con puntaje bajo podría posponer una sesión en línea que lo hará obtener un puntaje aún más bajo.

Personalmente, odio el aprendizaje a distancia porque soy un estudiante que sigue un modelo tradicional y que aprende bastante lentamente y necesita interacciones individuales.